• Arbeit nach dem infans-Handlungskonzept der Frühpädagogik 
• Ganztageseinrichtung
• projektorientiertes Arbeiten
• individuelles Arbeiten nach den Bildungsthemen der Kinder
• regelmäßige Beobachtung und Dokumentation der Bildungsprozesse der Kinder

• Arbeiten in Funktionsräumen mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten und Bildungsinseln für Kinder

• Projekt vom Bundesministerium für Bildung und Forschung "Haus der kleinen Forscher" (themenbezogene Angebote der IHK Ulm - Haus der kleinen Forscher)

• Montessori Pädagogik

• Betriebsform: Verlängerte Öffnungszeit (VÖ)

• spontane freie Wahl der Arbeit
• Lernen von Selbstständigkeit und Selbstverantwortung
• individuell orientiertes Arbeiten nach den Bedürfnissen und Interessen des Kindes
• vorbereitete Umgebung gemäß den sensiblen Phasen des Kindes
• Arbeiten in Bildungsbereichen mit Montessori Material 

• Jahrgangsmischung Klasse 1 und 2
• Ganztagesschule
• kleinere themenorientierte Projekte
• Pädagogen zentrierte Lernformen und Freiarbeit
• demokratisches Leben und soziales Miteinander

Kind-Ebene

• Besuche der Kindergartenkinder in der Freiarbeit und im offenen Ganztagesangebot mit der Teilnahme an mancher Arbeitsgemeinschaft (AG)
• gemeinsame Projekte
• themenbezogene Bildungsinseln für alle Altersjahrgänge
• individuelle Förderung
• Hausaufgabenbetreuung
• gemeinsame Kinderkonferenzen

Fachkräfte-Ebene

• gemeinsamer Austausch und Reflexion über die Arbeit im Bildungshaus
• Dokumentation der Bildungsprozesse der Kinder in Bildungsbücher bzw. Portfolios
• gemeinsame Teamzeiten
• gemeinsame Leitungstreffen
• gemeinsame Fortbildungen

Eltern-Ebene

• gemeinsame Elterninformationen über die Arbeit im Bildungshaus
• Eltern und Pädagogen handeln als Erziehungspartner